关于“零花钱去哪儿了”活动反思和教案，以下是一些相关的资源：

1. 活动反思：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园应为幼儿提供丰富的环境和活动，满足他们多方面的需要，使他们在游戏中学习。活动设计以游戏为基础，注重师幼互补和幼幼互动，结合幼儿的知识经验逐步引入，帮助幼儿认清人民币，了解零花钱的意义，并知道如何运用零花钱。

2. 教案：《我的零花钱》教学反思中，教师首先提出与零花钱相关的问题，引导学生思考并提出自己的问题。学生在小组内讨论并选择最想研究的问题，学习如何提出规范、贴近生活、容易操作且有价值的问题。教师总结了如何提出问题、选择问题以及进行研究的方法步骤。

这两个资源可以帮助你理解如何设计和实施与零花钱相关的教育活动，包括活动的目标、过程以及如何引导学生进行自我反思和学习。